Będzie miała ogromne problemy w dalszych etapach kształcenia.. ANALIZA PRZYPADKU 3.. Agnieszka Polakowska.. O zaburzeniach emocjonalnych orzeka się, gdy intensywność i rodzaj reakcji odbiegają od normalnego zachowania dla wieku życia dziecka: - reakcje emocjonalne o charakterze negatywnym występują częściej niż pozytywne, - dziecko sprawia wrażenie zobojętniałego, - reakcje są niewspółmierne do siły bodźców, - dziecko nie kontroluje .OPIS I ANALIZA PRZYPADKU TERAPEUTYCZNEGO-DZIECKO Z AFAZJĄ RUCHOWĄ SPIS TREŚCI 1.. W przypadku uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim należy przewidywaćW przypadku nie podjęcia działań można spodziewać się następujących konsekwencji: pogłębią się problemy ucznia w nauce narastające niepowodzenia sprawią, że uczeń straci motywację do pracy jego stosunki z zespołem klasowym ulegną pogorszeniu, będzie czuł się wyobcowanyW przypadku dzieci terapia obejmuje często całą rodzinę, aby przykładowo wyrównać deficyty miłości czy czułości względem dziecka.. z uwzględnieniem specyfiku typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.. OPIS I ANALIZA PRZYPADKU- UCZEŃ Z TRUDNOŚCIAMI .. EFEKTY ODDZIAŁYWAŃ.. IDENTYFIKACJA PROBLEMU 4.. Zabrze.. b)Pozytywna .. zagrożony niedostosowaniem społecznym.. WSTĘP Zaburzenia emocjonalne u dzieci stają się coraz bardziej powszechnym zjawiskiem.Analiza i opis przypadku: Problem z funkcjonowaniem społecznym, poznawczym oraz psychoruchowym u grupy młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną w stopniu lekkim i umiarkowanym ..

Analiza przypadku - uczeń z zaburzeniami emocjonalnymi w klasie I Szkoły Podstawowej.

W NAUCE CZYTANIA I PISANIA.. IDENTYFIKACJA PROBLEMU Problem dotyczy chłopca w wieku 7 lat, odroczonego od obowiązku szkolnego z zaleceniem równoczesnego uczęszczania do przedszkola.Opis i analiza przypadku dziecka z uwzględnieniem rozpoznawania i rozwiązywania problemu wychowawczo-edukacyjnego* .. obecnie Antek jest w klasie II.. UWAGI KOŃCOWE 8.. Po wnikliwej obserwacji moich uczniów na początku roku szkolnego zorientowałam się, że jest wśród nich chłopiec mający duże trudności z przystosowaniem się do pracy w warunkach szkolnych i wyrażaniem własnych emocji.Studium przypadku dziecko z zaburzeniami emocjonalnymi SPIS TREŚCI 1.. Stał się bardziej otwarty i .Zaburzenia emocjonalne pojawiają się bardzo często u dzieci w wieku przedszkolnym, powodując problemy wychowawcze.Procesy emocjonalne dziecka zależą od działania układu nerwowego, hormonalnego i ogólnego stanu zdrowia, a także od kontaktów z najbliższymi osobami, wczesnych doświadczeń społecznych i atmosfery w domu rodzinnym.W przypadku uczniów, którzy mają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, .. stanowią również problem dla uczniów z aparatami słuchowymi, .. G. uczeń niedosłyszący powinien siedzieć w ławce ze zdolnym uczniem, zrównoważonym emocjonalnie, który chętnie dodatkowo będzie pomagał mu np. szybciej otworzy książkę,Niepo-kój budzi natomiast sfera emocjonalna i kontakty z otoczeniem..

Metody leczenia zaburzeń emocjonalnychOpis i analiza ucznia mającego trudności w nauce.

Poprawie uległy stosunki Krzysia z kolegami.. PROPOZYCJE ROZWIĄZAŃ.6.. Identyfikacja problemu Nazwa problemu - Zaburzenia emocjonalne z cechami agresji Podstawowe wiadomości o uczniu - uczeń funkcjonuje w rodzinie patologicznej , w której nadużywany jest alkohol zarówno przez matkę dziecka jak i ojca .Poniższy opis dotyczy ucznia rozpoczynającego naukę w klasie pierwszej w roku szkolnym 2010/2011.. Uczeń często mówił o nagrodach i pochwałach jakie otrzymuje w domu od rodziców.. który również pochodzi z rodziny rozbitej.. IDENTYFIKACJA PROBLEMU.2.. Był uczniem klasy czwartej szkoły podstawowej.Opis przypadku wychowawczego Przypadek II Opis i analiza przypadku wychowawczego Dziecko nieśmiałe z orzeczeniem niepełnosprawności W swojej pracy zawodowej […] Kreatywny i twórczy nauczyciel - rozważania W dzisiejszych czasach ważne jest wychowanie nowego pokolenia tak, aby zrozumieli dzisiejszą rzeczywistość, oraz wyposażenie .Program pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi .. Brak jest przeżyć emocjonalnych wiążących się z zainteresowaniami i działalnością poznawczą.. Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych.. PROGNOZA NEGATYWNA I POZYTYWNA 6.. Dzięki temu poprzez proces grupowy i zachowanie uczniów z problemami powinno się nieco poprawić.Opis i analiza przypadku dziecka z zaburzeniami w czytaniu i pisaniu Warsztat pracy..

Analiza przypadku ...Opis i analiza przypadku ucznia z zaburzeniami zachowania i z trudnościami w nauce.

Po wnikliwej obserwacji moich uczniów na początku roku szkolnego zorientowałam się, że jest wśród nich chłopiec mający duże trudności z przystosowaniem się do pracy w warunkach szkolnych i wyrażaniem własnych emocji.. Podyplomowe Centrum Kształcenia Ustawicznego "Andragog" Szkoły Wyższej im.. Poprawiły się stosunki emocjonalne z bratem.. WDRAŻANIE ODDZIAŁYWAŃ.7.. Przeprowadzenie z dziećmi rozmowy pod nieobecność ucznia, którego dotyczy, i wyjaśnienie, że ich kolega ma problem i wszyscy możemy mu pomóc, zwykle jest dobrze przyjęte i skuteczne.rok szkolny - 2010/2011.. Michała poznałam, gdy rozpoczęłam pracę w mojej obecnej szkole, w 2015 roku.. Bogdana Jańskiego w Warszawie OPIS I ANALIZA PRZYPADKU DZIECKA Z ZABURZENIAMI W CZYTANIU I PISANIU Aleksandra Piątek III semestr Logopedii szkolnej Opole 2007 1.. Opublikowano: 26 czerwca 2016 roku .. mogą pojawić się problemy emocjonalne, Pozytywna.. Zaangażowanie emocjonalne chłopca w rodzinne nieporozumienia, obcowanie z alkoholikami, zmiana środowiska, sprawiają, że pojawia się w nim lęk o swój los, a osiągnięcia szkolne stają się mniej ważne .Zaburzenia emocjonalne z cechami agresji OPIS I ANALIZA PRZYPADKU ( Damiana ucznia klasy II ) 1..

Poniższy opis dotyczy ucznia rozpoczynającego naukę w klasie pierwszej w roku szkolnym 2010/2011.

WSTĘP 2.. Podjęte działania mają doprowadzić do: .. Współpracując z nauczycielami na bieżąco monitorowałam postępy i oceny ucznia z poszczególnych przedmiotów.Nie tylko dzieci, którym Ernest przeszkadza mają problemy ze skupieniem uwagi, ale on sam niewiele wynosi z zajęć.. GENEZA I DYNAMIKA ZJAWISKA.3.. Ma problemy w nawiązywaniu prawidłowych kontaktów społecznych.ARKUSZ WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA UCZNIA Strona 2 z 9 .. problemy z precyzyjnymi ruchami, zaburzona koordynacja ruchowa, .. W przypadku pierwszych to zwykle przejściowy etap rozwoju, a drugich - trwałe schorzenie lub zaburzenie osobowości.Uczeń z zaburzeniami emocjonalnymi w klasie.. W leczeniu zaburzeń emocjonalnych stosuje się również odpowiednią farmakoterapię - w przypadku depresji leki z grupy SSRI, przy CHAD - leki normotymiczne itp.Dobrze jest, jeżeli nauczyciel codziennie wyznacza fragmenty tekstu do czytania na głos i próbuje do tego mobilizować ucznia.. Dziewczynka odznacza się nad-pobudliwością psychoruchową, jest bardzo napięta emocjonalnie, z dużym niepokojem ruchowym i częstą zmianą pozycji ciała, trudnościami w koncentracji uwagi.. ZNACZENIE PROBLEMU.4.. IDENTYFIKACJA PROBLEMU.. Na podstawie informacji o zachowaniu się ucznia w szkole można uznać, że pewne objawy nadruchliwości nieznacznie zmniejszyły się, natomiast nadal występują zaburzenia koncentracji .Nieco odmienne traktowanie jest niezbędne w pracy z dzieckiem, które ma problemy emocjonalne, i trzeba przekonać o tym jego kolegów.. Problem dotyczy zarówno dzieci, jak i dorosłych.. Uczennica z mózgowym porażeniem dziecięcym na lekcjach języka angielskiego autor: Magdalena Knauer kategoria: analiza przypadku Opis i analiza przypadku rozpoznawania i rozwiązywania problemu wychowawczego (absencja ucznia na zajęciach szkolnych)Ta grupa uczniów, podobnie jak uczniowie z dużymi problemami z zachowaniem powinna otrzymywać pozytywną informację zwrotną za każdym razem, gdy zachowują się oni zgodnie z zasadami.. Obszar ewaluacji Opis (z podaniem przyczyn w przypadku, gdy cele i/lub zadania nie zostały zrealizowane) Wnioski do dalszej pracyANALIZA I OPIS PRZYPADKU Brak pewności siebie dziecka z obniżoną sprawnością manualną 1.. 1.W przypadku zaburzeń emocjonalnych występujących u dzieci najczęstszą przyczyną jest atmosfera panująca w domu rodzinnym, problemy związane z rówieśnikami oraz problemy z nauką.. IDENTYFIKACJA PROBLEMU W niniejszym studium prezentowana jest dziewczynka o imieniu Marysia.Opis i analiza przypadku Oli - uczennicy gimnazjum, która ma problemy dysortograficzne oraz dyslektyczne.. Prognoza Prognoza negatywna Jeżeli zaniechane zostaną oddziaływania naprawcze sytuacja pozostanie bez zmian lub trudności Ernesta związane z nieprzestrzeganiem ogólnie przyjętych norm i zasad zachowania pogłębią się.Opis i analiza rozpoznania i rozwiązania problemu wychowawczego - uczeń .. Dziecko z dysleksją nie powinno jednak czytać na głos przy całej klasie, ponieważ jest wtedy bardzo napięte emocjonalnie i z tego powodu jeszcze gorzej czyta niż zazwyczaj.Opis analiza realizacji wymagań zawartych w § 8 ust.2 pkt 5..